FELIZ DÍA MAESTRO Y MAESTRA

EN EL DÍA DEL MAESTRO

GESTORES PEDAGÓGICOS DE NUEVO TIPO

Gestor es la persona responsable de realizar tareas trascendentes asignadas por una determinada organización, que puede ser pública o privada. Desarrolla planes de corto, mediano y largo plazo en función de las metas y objetivos previstos, propone las reglas y acciones pertinentes, comprometiendo a su equipo de colaboradores en el logro de estos planes, haciendo el seguimiento y utilizando mecanismos de evaluación. En otras palabras ejecuta una gestión efectiva (eficaz y eficiente) y de calidad.

De acuerdo con Henry Fayol, "el gestor puede ser definido por sus funciones dentro de la organización: es la persona que se encarga de la interpretación de los objetivos propuestos por la organización y actúan a través de la planificación, de la organización, liderazgo o dirección y del control o verificación con el fin de alcanzar estos objetivos"

La gestión educativa actual a través de la normatividad vigente está exigiendo que el personal directivo asuma nuevos roles para el logro de los aprendizajes fundamentales. En este camino, hacemos llegar algunas líneas, pues estamos seguros, según nuestra propia experiencia la institución educativa va la ritmo que le pone el Director(a), por ello, trataremos de esbozar un perfil del nuevo GESTOR PEDAGÓGICO que necesitan nuestras instituciones educativas.

Este perfil, en el Aspecto Personal considera alta autoestima, conocedor de sus debilidades, fortalezas y potencialidades, tiene compromiso y lealtad con el cargo, comprometido con su profesión, practicante de buenas relaciones humanas, creativo, emprendedor, responsable, confiable, proactivo, integrado socialmente, aprendiz permanente, conciliador, integrado socialmente, propone metas y los logra, toma decisiones pertinentes y oportunas, tolerante, creador de espacios de participación comunal, audaz e inmune a cualquier forma de corrupción.

En el Aspecto Profesional debe ejercer liderazgo en el ámbito pedagógico, institucional y administrativo, es competente profesionalmente, consciente de la gestión por resultados, promotor del trabajo en equipo, asesor educativo con los demás, firme en sus decisiones, generador de clima institucional favorable para los aprendizajes, con dominio de la informática, investigador permanente, sistematizador de sus experiencias profesionales, en la docencia y gestión, practicante disciplinado en el logro de objetivos, desarrollador de potencialidades de su comunidad educativa, experto en proyectos de innovación, de inversión pública y en planes de mejora.

En el Aspecto Laboral es protagonista de una gestión escolar de calidad; es un profesional del servicio público, estratega, competitivo, crítico y reflexivo de su gestión; asesor, acompañante, supervisor y evaluador de la acción docente; promotor de buen clima institucional; consciente de una gestión centrada en los aprendizajes; generador de propuestas innovadoras en lo pedagógico e institucional, promotor del inter-aprendizaje de su comunidad educativa, cumple con los compromisos adquiridos, analista en lo técnico, normativo y político, aplicador eficiente de la normatividad, en permanente actualización sobre gestión y pedagogía, organizador de eventos académicos y de actualización para su personal, con iniciativa para coordinar actividades pedagógicas  e institucionales en redes con las demás II. EE y entidades del entorno, promotor del logro de aprendizajes fundamentales, generador de alianzas estratégicas, diseña escenarios futuros, garantiza el bien común, tiene visión empresarial, experto en proyectos de innovación e inversión pública, ejecutor de rendición de cuentas en lo pedagógico, institucional y administrativo, buscador permanente del éxito.

Estas características y roles que promueve el nuevo perfil del GESTOR PEDAGÓGICO compromete la actuación diaria de los directivos en ser:

Experto en dirección pedagógica, es decir, realizar una gestión de calidad, centrada en el logro de los aprendizajes por parte de sus estudiantes, promotor activo del enfoque crítico reflexivo, de la investigación acción y de las teorías pedagógicas contemporáneas, practicante de la autorreflexión y reflexión de nuestra práctica pedagógica, para el desarrollo de nuestras competencias profesionales, realizar el monitoreo y dar asesoramiento, de planificar, ejecutar y evaluar los procesos pedagógicos, de saber, dominar y demostrar los engranajes del proceso de enseñanza aprendizaje, de evaluar el desempeño docente y control de las demás variables que actúan en este ámbito.

Practicante de habilidades sociales, asumiendo en prioridad la valorización de la persona, buen trato, confianza en su personal, sentirse parte del equipo docente, constructor de climas favorables para el aprendizaje, democrático y participativo con la comunidad educativa, de trabajo en equipo, buscador de aliados y actor principal (con compromiso y pasión) para el logro de metas y objetivos.

Protagonista del cambio, lidera el cambio en lo personal, profesional y directivo, con ética y responsabilidad, proyectando escenarios futuros de mejora institucional, conduciendo caminos en la nueva organización que facilite realizar la propuesta pedagógica, funcional y efectiva,  generador  de  políticas  de  estímulo para el desempeño (laboral y académico) de los docentes, trabajadores y estudiantes, reconocimiento comunitario para los padres y madres de familia comprometidos con la IE, siempre en el proceso de mejora continua y perfeccionamiento del desempeño profesional de los docentes.

Actor activo con la comunidad, relacionando los saberes comunales con los aprendizajes fundamentales, involucrando a los padres y madres de familia en la gestión escolar, principalmente en la formación integral y aprendizaje de sus hijos, sensible con las necesidades, intereses y expectativas de la localidad, con estrategias de escuelas abiertas y de proyección social con el entorno, de rescate y valorización de las manifestaciones culturales y artísticas de la diversidad que nos rodea. Sintiéndose orgulloso  de ser parte de todo ello. Además de desarrollar el trabajo intersectorial y con alianzas estratégicas en el logro de la metas programadas.

El GESTOR PEDAGÓGICO se constituye en el protagonista principal de la institución educativa, su formación ética y profesional decidirá su forma de pensar y actuar. Es el responsable de una gestión escolar de éxito y hará que la institución educativa asuma nuevos roles y desafíos para un nuevo modelo de gestión, que considere en lo Pedagógico: Construye el cambio desde las aulas, Facilita aprendizajes significativos, Promueve estilos de vida saludable, Desarrolla mentalidad emprendedora y productiva  y Fortalece potencialidades de la comunidad educativa. En lo Institucional: Facilita la gestión democrática con aliados estratégicos, Cumple con la normatividad e instrumentos de gestión y Promueve la rendición de cuentas en lo pedagógico e institucional. En lo Administrativo: Administra resultados exitosos, Recrea los sistemas administrativos y Genera proyectos de innovación e inversión.

De la forma de su preparación, selección y designación dependerá el éxito de una gestión de calidad que las futuras generaciones nos lo exigen. Nuestros niños y niñas, nuestros adolescentes, jóvenes y adultos que son nuestros estudiantes se lo merecen.

FELIZ DÍA MAESTRA!         FELIZ DÍA MAESTRO!

* Docente del CEBA 3016 “Ricardo Quimper”

Docente Facilitador recertificado por el SINEACE.